Sou Daniel Passinho de Oliveira, nasci em 1969 na cidade de Belém do Pará, região norte do Brasil, casado e pai de três filhos.
Estudei o ensino fundamental e médio da educação básica em escola pública concluindo no ano de 1988, logo em seguida entrei para o seminário diocesano com a intenção de tornar-me padre, porém, conclui apenas os três primeiros anos de filosofia, depois deixei o seminário para dedicar-me a minha família que na época passava por grande dificuldade financeira.
Com 14 anos aprendi o meu primeiro oficio, a ourivesaria (Arte de confeccionar jóia), profissional também conhecido no Brasil como ouríves ou joalheiro; com essa profissão consegu pagar um curso preparatório para tentar uma vaga na universidade pública.
Em 1994, passei no vestibular da Universidade Federal do Pará no curso de letras, cursei três semestres depois decidi largar o curso por não me identificar com o mesmo.
No ano 2002, fiz vestibular e passei no curso de Gestão e produção de Eventos Culturais (Universidade da Amazônia), conclui e já em janeiro de 2004, fiz vestibular para o curso de Geografia (Universidade Estadual do Maranhão), concluindo o curso no final de 2007, logo em seguida fiz uma pós graduação (Espacialização em Educação Ambiental). Em 2010, entrei para o mestrado em educação da Universidade de Évora-Portugal, curso em andamento.
Como professor, atuo nos níveis fundamental, médio e superior. O lado difícil dessa tríade de atividades diversas consiste em escolher os processos, método correto de acordo com o nível, considerando o tempo que temos muitas vezes para a realização dos mesmos.
No Ensino Fundamental, tenho um cuidado redobrado quanto ao planejamento, pois estão nas séries iniciais e nestas séries deve-se pensar de maneira a considerar que cada aluno tem um ritmo diferente de aprendizagem, neste caso específico, procuro desenvolver atividades que venham a balizar a forma de compreensão dos mesmos, mas não uniformizando o saber.
No ensino médio a atenção redobra, pois caminham em direção a universidade tendo que trabalhar os conteúdos específicos deste nível, mais os conteúdos programáticos cobrados pelas universidades públicas e privadas. Neste caso, torna-se necessário uma abordagem mais global do programa, ver de maneira abrangente, tendo sempre o cuidado com os métodos de repasse dessa informação, pois como o jovem é inconstante, acaba mudando de opinião e precisa de estímulo durante o processo para que alcancemos a meta, que é a aprovação nas melhores universidades de Belém do Pará. Esse ingresso nas universidades se dará de duas maneiras, fazendo o exame com conteúdo exigido palas instituições de ensino superior ou através do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), o referido exame é realizado pelo governo federal através do ministério da educação.
Minha experiência no ensino superior é desafiadora, não que nos outros níveis não seja, mas nesse nível o grau de maturidade dos alunos exige do professor muito cuidado quanto ao repasse da informação, pois os mesmos têm acesso a vários meios, veículos de difusão do conhecimento, o que os torna mais críticos, porém, essa expectativa ou comportamento faz com que tenhamos uma atenção redobrada, que querendo ou não somos obrigados a nos manter lendo o tempo todo e, portanto, atualizado, é uma cobrança mútua em esforço de ambas as partes gerando crescimento intelectual automático.
Entendo que nos processos acima apresentados existam falhas, porém, isto se deve a necessidade que o professor tem em trabalhar muitas vezes manhã, tarde e noite, para que obtenha uma um vencimento de acordo com suas reais necessidades ou padrão de vida. O ideal em termos de jornada de trabalho para o professor seria trabalhar um turno e com remuneração justa, para que efetivamente pudéssemos ter uma educação de qualidade e professores vivendo com melhor qualidade de vida.
Na função de coordenador disciplinar, trabalho mediando os conflitos existentes entre os jovens, professores e pais. São intervenções necessárias, pois escuto as partes, oriento segundo as normas da instituição de ensino, considerando o projeto político pedagógico e o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), em que recai sobre a escola a responsabilidade de encaminhar a justiça os alunos que venham sofrer maus tratos, além, dos casos comprovados de não frequência do aluno.
Vivemos em mundo competitivo e cada vez mais exigente, portanto, torna-se necessário que o educador seja eclético e dinâmico para atender as tendências do mercado educacional, a função de professor está para além da sala de aula. Em minha escola elaboro os eventos culturais e pedagógicos, assim como faço a apresentação dos mesmos.
Vale ressaltar que vivemos em mundo competitivo e cada vez mais exigente, portanto, torna-se necessário que o educador seja eclético e dinâmico para atender as tendências do mercado educacional, a função de professor está para além da sala de aula. Em minha escola também elaboro os eventos culturais e pedagógicos, assim como faço a apresentação dos mesmos.
Este é Daniel Passinho de Oliveira... simples, humilde e acima de tudo um lutador por ter sede de desbravar esse mundo tão maravilhoso e assim poder colaborar com a construção de uma vida mais justa e digna.
